Formação docente: evento discutirá caminhos e experiências nas redes públicas de ensino

Publicação exclusiva do Observatório, com sugestões para melhoria da formação de professoras e professores, estará em destaque na programação, dia 17/02

Encontro discutirá gênero, raça e inclusão social na educação em 27/01

Evento divulgará também o edital Meninas que Vão Além, que apoiará projetos com o objetivo de preparar meninas negras do ensino fundamental para escolhas conscientes sobre estudos e carreira profissional

Observatório completa um ano de vida

Relatório anual de atividades traz os principais resultados do Observatório, dados e análises sobre os desafios do ensino de inglês no Brasil

Edital enfoca educação, equidade de gênero e raça: Meninas Que Vão Além

O edital “Meninas Que Vão Além” vai apoiar projetos que tenham como objetivo preparar meninas negras do ensino fundamental para escolhas conscientes a respeito da continuidade dos estudos e da construção de uma carreira profissional

Uso de dados na educação permite conhecer a realidade do ensino e planejar ações

Desempenho dos alunos e presença em aula são algumas das informações que podem ser coletadas; cruzar e monitorar indicadores e estabelecer metas são essenciais no processo

Programa Rio Criança Global

Entrevista com Gláucia Morais, professora de inglês da rede municipal do Rio de Janeiro que trabalha em escolas bilíngues do Programa Rio Criança Global desde que as primeiras unidades experimentais foram implementadas, em 2013. Ela conta as suas experiências ao longo desse percurso, como o projeto se tornou uma política pública e quais são os […]

Jogo da Política de Educação Aberta

O Jogo da Política de Educação Aberta é também um “remix”, uma adaptação do livro-guia para outro formato, o que mostra o potencial de criação e re-criação de materiais que são licenciados abertamente. Tem por objetivo apoiar gestores de instituições públicas e privadas que produzem materiais educacionais a implementar políticas educacionais abertas, ou seja, que […]

Caminhos para a BNCC de língua inglesa

O material faz parte da plataforma Currículo na Educação Integral do CRE que oferece conteúdos para apoiar redes e escolas a construírem coletivamente seus documentos curriculares e práticas pedagógicas à luz da educação integral. Com foco no componente língua inglesa na BNCC para o ensino fundamental, Caminhos para a BNCC de Língua Inglesa é o […]

Políticas públicas para o ensino de inglês: Um panorama das experiências na rede pública brasileira

O estudo realizado pela Move Social para o British Council, teve como objetivo traçar um diagnóstico do ensino de inglês no país, com foco nas políticas públicas desenvolvidas pelas UFs. A pesquisa foi organizada em cinco dimensões: currículo; perfil docente e regime de trabalho; formação de professores; parcerias e programas de apoio para o ensino […]