Programa Rio Criança Global

Entrevista com Gláucia Morais, professora de inglês da rede municipal do Rio de Janeiro que trabalha em escolas bilíngues do Programa Rio Criança Global desde que as primeiras unidades experimentais foram implementadas, em 2013. Ela conta as suas experiências ao longo desse percurso, como o projeto se tornou uma política pública e quais são os […]

Jogo da Política de Educação Aberta

O Jogo da Política de Educação Aberta é também um “remix”, uma adaptação do livro-guia para outro formato, o que mostra o potencial de criação e re-criação de materiais que são licenciados abertamente. Tem por objetivo apoiar gestores de instituições públicas e privadas que produzem materiais educacionais a implementar políticas educacionais abertas, ou seja, que […]

Caminhos para a BNCC de língua inglesa

O material faz parte da plataforma Currículo na Educação Integral do CRE que oferece conteúdos para apoiar redes e escolas a construírem coletivamente seus documentos curriculares e práticas pedagógicas à luz da educação integral. Com foco no componente língua inglesa na BNCC para o ensino fundamental, Caminhos para a BNCC de Língua Inglesa é o […]

Políticas públicas para o ensino de inglês: Um panorama das experiências na rede pública brasileira

O estudo realizado pela Move Social para o British Council, teve como objetivo traçar um diagnóstico do ensino de inglês no país, com foco nas políticas públicas desenvolvidas pelas UFs. A pesquisa foi organizada em cinco dimensões: currículo; perfil docente e regime de trabalho; formação de professores; parcerias e programas de apoio para o ensino […]