Projeto de inglês utiliza Beatles para discutir igualdade racial

Arabelle Calciolari, professora de língua inglesa da EMEB Maria Angélica Lorençon, de Jundiaí (SP), relata sua experiência em trabalho desenvolvido para potencializar a aprendizagem dos estudantes do 4o ano do ensino fundamental. No projeto, músicas da banda inglesa ajudam estudantes a aprimorar a língua inglesa, além de discutir direitos civis e conhecer a história de […]

How does English sound around the world?

O site English as a Lingua Franca - How does English sound around the world? traz um mapa interativo em que se pode ouvir como a língua inglesa é falada em diferentes lugares ao redor do mundo. O usuário também pode adicionar conteúdos no mapa. O recurso foi criado pelo professor Jeff Costa, de Santo André (SP), que leciona língua inglesa e portuguesa. Nesta matéria do Observatório ELT [https://www.inglesnasescolas.org/headline/o-ingles-para-o-dia-a-dia/], você confere a explicação de [...]

Programa Rio Criança Global

Entrevista com Gláucia Morais, professora de inglês da rede municipal do Rio de Janeiro que trabalha em escolas bilíngues do Programa Rio Criança Global desde que as primeiras unidades experimentais foram implementadas, em 2013. Ela conta as suas experiências ao longo desse percurso, como o projeto se tornou uma política pública e quais são os […]

International dialects of English archive

O site é um arquivo online de dialetos e sotaques em inglês. É uma ferramenta para linguistas, educadores, atores e entusiastas do idioma. Reúne mais de 1.600 amostras de 120 países e territórios. Traz gravações em áudio de indivíduos cujo idioma nativo é o inglês, assim como gravações de pessoas de outras línguas maternas. Nas fichas de cada amostra de áudio há informação sobre a pessoa gravada: idade, local de nascimento, gênero, etnia, ocupação, educação, local de residência. Do Brasil [...]

Minha experiência: Ensino de inglês por meio de jogos

Fernanda Cesar Machado Borges, professora de língua inglesa do Centro de Educação de Jovens e Adultos (Ceja) e do Centro de Educação Tecnológica e Profissionalizante (Cetep) de Itaperuna (RJ). Também é diretora da Achieve Languages, na mesma cidade.

Minha experiência: Mídias digitais como recursos para o ensino de inglês

Ezequiel Gonçalves de Paula, professor do ensino fundamental II da rede municipal de Varre-Sai (RJ) e do ensino fundamental II e médio da rede estadual de Minas Gerais, no município de Eugenópolis.

Underneath we are all the same: o ensino do vocabulário referente às partes do corpo sob a perspectiva da dicotomia human being vs. human body

A seguinte proposta de atividade foi construída para ser desenvolvida em uma das lições constituintes do projeto de estágio. Partindo do material do livro didático que os alunos utilizam, pensou-se em uma atividade que, além de apresentar o vocabulário de partes do corpo em Inglês, também possibilitasse a reflexão sobre o que nos constitui enquanto […]

Ensino de inglês a partir de temáticas da área de informática

Este trabalho é resultado de uma vivência em sala de aula a partir da disciplina de Estágio em Língua Inglesa II. O planejamento de aulas relatado foi desenvolvido pelas autoras e dinamizado pela primeira, no primeiro semestre de 2017, em uma turma do curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio, primeiro ano, na cidade […]

Uso de recursos tecnológicos no ensino de línguas deve crescer no pós-pandemia

Ferramentas digitais podem potencializar o aprendizado, mas é preciso engajar o aluno para que ele tenha participação efetiva. Políticas públicas devem atuar no sentido de garantir a universalização do acesso à internet e a inclusão de todos os estudantes.