Inclusão de alunos com deficiência no ensino da língua inglesa
Profissionais que atuam na área trazem depoimentos sobre suas experiências
Jogo da trilha interativo promove participação e autonomia de estudante com deficiência visual
Relato de projeto desenvolvido por professores do CEU EMEF Manoel Vieira de Queiroz Filho, em São Paulo (SP), para as turmas do 3º ano, que incluíam estudantes com dificuldades de alfabetização, alfabéticos, um cego e dois com deficiência intelectual. Para trabalhar o tema da sustentabilidade, foi criado um material pedagógico acessível (MPA), produzindo uma trilha […]