Formação docente: evento discutirá caminhos e experiências nas redes públicas de ensino

Publicação exclusiva do Observatório, com sugestões para melhoria da formação de professoras e professores, estará em destaque na programação, dia 17/02

Edital enfoca educação, equidade de gênero e raça: Meninas Que Vão Além

O edital “Meninas Que Vão Além” vai apoiar projetos que tenham como objetivo preparar meninas negras do ensino fundamental para escolhas conscientes a respeito da continuidade dos estudos e da construção de uma carreira profissional

Inscrições abertas para o curso Gênero no Ensino de Idiomas

A formação é gratuita e participantes do Brasil terão acesso a um grupo exclusivo no Telegram com a professora Tamires Gama (@simplifica.ingles)

Diversidade e inclusão nas aulas de língua inglesa

Este estudo apresenta uma análise das políticas educacionais relativa ao trabalho com a inclusão e a diversidade no contexto brasileiro e suas implicações no currículo das escolas estaduais do estado do Paraná, bem como expõe a vivência de acadêmicas do Curso de Graduação em Letras Português-Inglês, como bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação […]

Diálogos (im)pertinentes entre formação de professores e aprendizagem de línguas

Esta coletânea apresenta aspectos da produção científica de parte dos membros do Grupo de Trabalho Formação de Educadores na Linguística Aplicada, da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Linguística – Anpoll, reunidos durante o VI Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas – Clafpl, entre os dias 25 e 27 de […]

Professor: Um profissional em construção permanente

Este trabalho tem por objetivo discutir a formação docente como um processo de construção permanente, focalizando a construção de conhecimentos linguísticos, bem como a construção de uma atitude reflexiva através do olhar investigativo à sala de aula. Para tal, pretende-se apresentar a Prática Exploratória – uma forma de ensinar e aprender que encoraja os participantes […]