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Culturally Responsive Pedagogy Towards Equity and Inclusivity in Ontario Schools

Monografia de 2013 da Student Achievement Division da província de Ontario/Canadá. Na pedagogia culturalmente responsiva, a escola reage positivamente à cultura de cada aluno para facilitar o aprendizado. A cultura inclusiva faz parte de planos e processos da liderança da escola e da mentalidade e das práticas do educador. O professor responsivo a ela tem consciência sociocultural; respeita o aluno e acredita em seu potencial; está comprometido em ser um agente da mudança social; faz abordagem construtivista do currículo; conhece o aluno e tem bom relacionamento com sua família; usa a experiência de vida do aluno para potencializar o aprendizado. Estratégias para uma cultura inclusiva na escola incluem adaptar o currículo, estimular a autonomia do aluno e usar materiais relevantes à comunidade.

Texto em Inglês.