O ensino de inglês como Língua Franca: um relato de práticas

A atual realidade fluida, heterogênea e imediata das relações comunicativas que envolvem a língua inglesa implica na necessidade de repensar as concepções que regem o ensino-aprendizagem deste idioma, a fim de encaminhar práticas pedagógicas em direção a uma perspectiva menos monolíngue e moderna. Dentre diversos novos olhares, apresentamos a função do Inglês como Língua Franca […]

Minha experiência: Formação docente para uma maior representatividade de raça e gênero no ensino de inglês

Maria Carolina Almeida de Azevedo, professora de inglês da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro e mestranda em Educação pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)

Minha experiência: Sites que me ajudam na preparação de aulas presenciais e remotas

Carol Gonçalves, professora de inglês, que trabalha há 14 anos na Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa (SBCI), com alunos bolsistas de comunidades do Rio de Janeiro

Por que trabalhar para entender a vida na sala de aula? Histórias do Grupo da Prática Exploratória

Este livro é parte do projeto “Sustainability of Exploratory Practice (EP) in Rio de Janeiro: a case study of former ELT pre-service teachers”, desenvolvido em 2019, com o apoio do British Council, no âmbito da UK-Brazil English Collaboration Call. O objetivo do projeto foi buscar entender o impacto dos princípios da Prática Exploratória na vida […]

Minha experiência: O desafio de envolver os professores na abordagem decolonial

Ruan Nunes, professor de língua inglesa, que atuou no acompanhamento de estagiários e na formação de docentes em escolas de idiomas e na rede municipal do Rio de Janeiro (RJ)

Minha experiência: Biblioteca como espaço de debate e troca de informações

Ivanilma de Oliveira Gama, chefe substituta da biblioteca do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (Cefet-RJ), campus Itaguaí

Minha experiência: Complexidade da interação com as escolas

Carla Bittencourt Felício, psicóloga da Unidade de Saúde Mental de Marataízes (ES)

Minha experiência: Ensino de inglês para estudantes com deficiências intelectual e auditiva na rede pública

Genivan Belo Jesus, professor de língua inglesa dos Ensinos Fundamental II e Médio da rede pública estadual de Cachoeiro de Itapemirim (ES)