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Underneath we are all the same: o ensino do vocabulário referente às partes do corpo sob a perspectiva da dicotomia human being vs. human body

A seguinte proposta de atividade foi construída para ser desenvolvida em uma das lições constituintes do projeto de estágio. Partindo do material do livro didático que os alunos utilizam, pensou-se em uma atividade que, além de apresentar o vocabulário de partes do corpo em Inglês, também possibilitasse a reflexão sobre o que nos constitui enquanto seres humanos. O projeto de estágio para 8 semanas de aula foi, então, desenvolvido a partir do tema gerador a dicotomia “​human being facts vs. human body facts”. Este planejamento refere-se a uma aula de 2 períodos de 50 minutos para uma turma do 8º ano. Os alunos estavam aprendendo simple present tense e, juntamente, optou-se por trabalhar o vocabulário de partes do corpo.